SLC | S21W3 : "Praktik Mengajar"

Hallo sahabat Stemians dimanapun berada !!
Bertemu kembali dengan saya @elagusella dalam kontes SLC S21W3 dengan tema "Praktik Mengajar". Terimakasih kepada Sir @miftahulrizky yang telah menyelenggarakan kontes ini.

Menjadi guru tidaklah mudah, setiap hari guru harus memiliki metode dan strategi dalam mengajar agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dan materi pelajaran bisa diterima dengan mudah oleh peserta didik. Dan satu hal terpenting bagi saya sebagai guru tingkat sekolah dasar saat mengajar, saya harus bisa menciptakan suasana belajar-mengajar yang kondusif dan menyenangkan antara guru dan peserta didik.

Saya adalah guru kelas pada kelas 5 SD, saya memiliki tugas utama pada kelas 5 sebagai wali kelas. Saya mengampu beberapa pelajaran diantaranya mata pelajaran IPAS (ilmu pengetahuan alam dan sains), Bahasa Indonesia, PKN (pendidikan kewarganegaraan), SBDP (seni budaya dan prakarya) dan P5 (Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila).

Hari ini saya memiliki jadwal mengajar P5 (Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila). Dan hari ini saya akan mengajarkan cara membuat kreasi kolase dari daun sebagai salah satu cara mendaur ulang sampah pada materi Gaya hidup berkelanjutan sesuai dengan Capaian Pembelajaran poin kedua pada modul ajar yaitu mewujudkan rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan solusi tersebut.

Input

Pada persiapan pembelajaran terlebih dulu saya memastikan semua alat dan bahan tersedia, saya juga menyiapkan LKPD yang nanti akan menjadi tugas mereka. Selanjutnya saya memulai kegiatan pembelajaran dengan kegiatan Ice Breaking sebagai cara menyiapkan psikis peserta didik serta mendorong agar pikiran mereka segar kembali dan bersemangat kembali setelah 3 jam berkutat dengan mata pelajaran Matematika.
Ice Breaking

Setelah itu saya menjelaskan sedikit materi tentang gaya hidup berkelanjutan. Dan menyebutkan salah satu cara mendaur ulang sampah yaitu dengan membuat kreasi kolase dari daun. Dan memulai kreasi ini dengan menyebutkan alat dan bahan yang harus disiapkan peserta didik serta menjelaskan langkah kerjanya. Selanjutnya saya juga menyampaikan kriteria penilaian mencakup kelengkapan alat dan bahan, kesesuaian bentuk, kesesuaian langkah kerja, dan perpaduan warna.

Dalam pembelajaran P5 dan SBDP saya sering menggunakan metode belajar Kerja Cipta. Dimana metode ini sangat relevan dapat menggali kemampuan siswa untuk berkreasi melahirkan karya-karya yang indah. Dalam metode ini guru cukup mengarahkan saja dan siswa bebas menuangkan ide kreasinya masing-masing. Setelah memastikan semua peserta didik paham dengan langkah kerja dan hasil yang harus mereka selesaikan, saya membagikan LKPD yang telah saya siapkan untuk masing-masing siswa.

Proses

Setelah semua peserta didik mendapatkan LKPD, saya segera memberi intruksi kepada peserta didik untuk mulai mengerjakan tugasnya. Mereka mengerjakan LKPD sesuai dengan langkah kerja yang sudah saya jelaskan. Saya mengawasi mereka, melihat urutan langkah kerja, mengarahkan jika ada yang tidak sesuai dan sesekali membantu mereka yang kesulitan.

Mereka membuat kolase daun ini penuh ketekunan dan hati-hati. Terlihat dari cara mewarnai bagian yang harus diwarnai dan memberi lem dengan hati-hati agar lembar kerja mereka tetap rapi. Mereka juga menambahkan hiasan dipinggir bentuk kolase sehingga membuat kolase tersebut tampak semakin indah. Waktu untuk pengerjaan tugas selesai, dan saya menyuruh mereka mengumpulkan karya kolase masing masing ke meja saya untuk saya nilai.

Hasil karya siswa

Output

Pada saat penjelasan materi tadi, saya sudah menyampaikan pada peserta didik bahwa saya menilai 4 kriteria mencakup kelengkapan alat dan bahan, kesesuaian bentuk, kesesuaian langkah kerja dan perpaduan warna. Pada bagian proses tadi, saya melihat 4 kriteria ini sudah dimiliki oleh 95 % peserta didik. Mereka mengerjakan tugas sesuai dengan 4 kriteria ini hanya beberapa orang saja yang masih agak sedikit ceroboh karena ingin cepat selesai sehingga kriteria pada urutan langkah kerja terlewatkan dan kriteria pada perpaduan warna menjadi tidak bervariasi. Tapi sejauh ini saya melihat hasil yang hampir sempurna. Semua menyelesaikan kolase tepat waktu sehingga saya bisa mendokumentasikan hasil mereka secara keseluruhan. Mereka semua gembira dengan hasil karya masing-masing.

Semua terlihat bahagia dengan hasil karya mereka

Saya memastikan perubahan 3 aspek itu telah memberi perubahan yang konkrit pada peserta didik dalam kegiatan pembelajaran tersebut.

▫️ Kognitif
Saya melihat perkembangan kogintif peserta didik 95 % saat mereka bisa mengerjakan kolase dengan urutan langkah kerja yang saya sampaikan. Berarti mereka berhasil mengingat apa yang mereka pelajari di awal pembelajaran.

▫️ Afektif
Saya melihat sikap keseluruhan peserta didik dalam mengerjakan kolase sangat antusias penuh rasa gembira bisa bebas menuangkan ide kreatif saat memotong bentuk daun menjadi bentuk rambut yang lucu dan unik desain mereka sendiri, dan mereka sangat senang melihat hasil kreasi mereka sendiri.

▫️ Psikomotorik
Saya melihat psikomotorik peserta didik dalam menggerakan pensil warna dengan garis warna yang searah. Tangan mereka bekerja dengan hati-hati agar bisa menghasilkan warna yang padu. Mereka juga memotong bentuk daun sesuai bentuk pola pada LKPD.

Ya, metode dan strategi yang saya gunakan sudah sangat relevan pada pembelajaran hari ini karena metode kerja cipta mampu mengembangkan kreasi peserta didik dengan bebas. Mereka bebas menuangkan ide kreasi walaupun guru sudah memberi pola dasar sebagai pedoman saja. Guru hanya memberi arahan saja dan selebihnya mereka sendiri yang terlibat hingga kreasi kolase dari daun dapat diselesaikan dengan indah.

Pertemuan berikutnya saya akan menggunakan metode kerja kelompok pada tugas P5 Warisan Budaya. Tujuan saya menggunakan metode ini selain untuk bekersama juga untuk meminimalisir pengeluaran orang tua peserta didik dalam menyiapkan alat dan bahan. Karena pelajaran P5 pada materi warisan budaya peserta didik harus mengeluarkan biaya untuk menyiapkan alat dan bahan.

Video mengajar

Video mengajar

🔳 Saya mengundang 3 teman saya untuk berpartisipasi dalam kontes ini
@sailawana
@ulfatulrahmah
@yanti84

Sekian partisipasi saya, terimakasih.